| Om skolan | |
|
Mentorskap
Mål
Alla elever ska känna att de får stöd av sin mentor och lärare i sin personliga utveckling inom de konstnärliga domänerna såväl som de teoretiska.
Åtgärder
Varje elev på Lunds dans- och musikalgymnasium har en mentor. Mentorn ansvarar för regelbundna utvecklingssamtal med eleven, och tillsammans formulerar mentorn och eleven "Elevens personliga Utvecklingsmål". I detta klargörs elevens individuella ambitioner, mål och prioriterade aktiviteter under kommande studieperiod. Mentorn ska stödja elevens utveckling, genom att erbjuda stöd och uppmuntran samt att väcka frågor kring elevens lärandeprocess. Mentorn svarar också för elevens studiesociala situation, kontakterna med hemmet och för att eleven följer studieplanen.
Mentorskap
Mentorn ska:
- Formulera mål kring studiesituationen tillsammans med eleven.
- Kontrollera frånvaro
- Leta varningssignaler
- Leta positiva resultat/uppmuntra
- Vara tillgänglig för eleven
- Prata med föräldrarna vid behov
- Lyssna
- Uppföljning
- Informera andra lärare om ev. problem, behov men också positiva saker.
- Ta egna initiativ till dialog - inte vänta på elevens initiativ, bry sig om.
- Mentorn ska utföra ett professionellt ledarskap
- Få eleven att se sin egen lärandeprocess.
Mentorsmötet skall ske minst fem gånger om året, två täta gånger i början av terminen och en närmare jul och två gånger på vårterminen:
Ett gemensamt gruppmöte vid skolstarten i augusti där mentorn träffar hela sin mentorsgrupp. Mentor och elever presenterar sig för varandra, mentorn informerar om två individuella möten per temin. Mentorn berättar om mentorns roll, samt var och när mentorn är nåbar. Följande punkter diskuteras: Trivselregler, Handlingsplan mot mobbning, Handlingsplan mot droger, Krisplan, Skolans policy, arbetsplan och utbildningsmål.
Vid problem med studiesituationen tas kontakten enligt följande ordning: 1. Mentor, 2 Lärare, 3. Rektor, 4. Skolhälsovården och 5. Familjen